Auch in inklusiven Bildungslandschaften gibt es Kinder und Jugendliche, die aufgrund von Lernbeeinträchtigungen kurz- oder mittelfristig nur mit besonderer pädagogischer Betreuung und in einer auf ihre Bedürfnisse und Fähigkeiten abgestimmten Umgebung lernen können.

Wir unterrichten und betreuen Schülerinnen und Schüler, die
• einen festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf mit dem Förderschwerpunkt Lernen haben
• bisher keinen persönlichen Sinn schulischen Lernens finden konnten oder ihn verloren haben
• in eine soziale Isolation zu geraten drohen
• nicht mehr oder noch nicht inklusiv gefördert werden

Aufgrund der Unterschiede hinsichtlich der Art und Schwere ihrer Beeinträchtigung und ihrem individuellen Lebensweg sind die Kinder und Jugendlichen in ihren Lebens- und Lernmöglichkeiten sehr verschieden und haben besondere Bildungs- und Erziehungsbedürfnisse. Diesen Anforderungen wird in unserem Schulzweig mit einem hohen Maß an Kompetenz und Fachlichkeit begegnet. Auf der Grundlage intensiver beziehungsorientierter Kooperation arbeiten wir an einer für schulisches Leben und Lernen hilfreichen Motivation.